“学校准备把我和我的祖国作为国庆献礼作品，想问问你的意见。”这是刚才老师们一致讨论出的结果，委托刘老师出面和杨肖商量。
毕竟杨肖还没有正式进入学校，虽然师大发出录取通知书，还严格意义没有报道，算不上是京城师范大学的学生。
“我没意见。这首歌可以作为公益作品，让大家传唱，版权归学校所有，就当我这个学生为母校做点贡献吧。”
现在的国家版权法律刚刚出台，社会上重视不够，但作为文化教育界精英人们，已经开始尊重着作权，知识产权。他们知道保护和鼓励原创作品是推动文化发展的最大动力。
“好，好。难得杨肖同学这样想。学校也不会让你吃亏的，会以其他方式对你作出补偿。”
刘老师也同样做出了承诺。他知道一首经典歌曲的价值，对于杨肖这样放弃版权也很意外，学校是原本打算只要首次使用权即可。
刘老师又提出了一个问题，“这首歌曲你作为词曲作者应该理解深刻，应该通过什么方式演绎？”
杨肖想了想，演绎方式太多了。前世不下几十种，独唱，连唱、合唱，快闪。想哪一种更好一些呢？刘老师看着他思索的样子，也没有打扰他，就这样静静的等着。
“最好的方式是让大家参与进来，接力连唱。如果是学校为主，把各个系的老师或学生组织起来，每个系分一二句歌词，拍成视频，背景可以选择学校的着名建筑。
如果是电视台拍摄，那就选择那些为国家发展作出贡献的行业，多层次、多层面反应各界民众的爱国情怀。”
听到这些，刘老师的眼睛都亮了起来。居然不是一个方案，一个学生可以考虑到这么多，提出宣传主导方向，这不就是主旋律吗？难能可贵，他的政治敏感度很强。
关键这个学生以后还会是中文系的学生，还是她自己极力推荐的，更令她心中更是自豪不已。
“太好了！按照学校这个思路，你详细写一个策划方案，用心去做。你先待在这里，今天晚上安排你就住在学校招待所，需要什么和我说。
这几天你先不要回去了，专心写策划。安德一中那面我去打招呼，这个方案写完后需要你全程跟进。你和家里再说一声，别让家里担心。”
这个刘老师说话语速较快，和他初次见面大相径庭。说完这些，然后就风风火火的走了。
留下杨肖一个人在教室里凌乱了，怎么学校会把这样一个任务交给他，有点百思不得其解。
在招待所杨肖见到有电话，便给家里父母打电话，说明情况之后，老妈再次叮嘱，
“既然被师大录取了，就好好听学校的安排。家里没事儿不用操心，儿子，我为你骄傲。加油！”
杨肖知道，父母都是师范中专毕业的，被安排到本地工作。虽然最后进修考上了专科，但没有考上正规本科大学，一直是父母心中的遗憾。如今儿子实现了他们的愿望，他们的心中是十分高兴的。
杨肖被京城师大录取的消息很快传回了学校，学校和老师都非常高兴。这是安德一中有学生第1次被重点本科特招，自然是欢欣鼓舞，扩大了德安一中在周边甚至全省的影响力。
李老师更是为自己的坚持欣喜不已。京城师范大学那可是全国前10的重点本科，建校有近百年的历史，毕业生基本上都成了教育界的精英。
而他的同桌田文静心里却出现了危机。这家伙现在变得这么优秀，自己需要努力赶上去了，别被他落下，要不然这家伙又会嘲笑自己。心里想着，不知道那个家伙没回来，又在干什么？
而此时的杨肖正在招待所内奋笔疾书，脑子里一边回想前世的那些镜头，选取亮点，不断地调整着视频方案。这可是自己Mtv的头一炮，可不能打哑了。
第二天上午，刘老师来到了招待所，望着眼睛有些血丝的杨肖，略微有些歉意，“杨肖同学，也别太辛苦了。不着急，慢工出细活。”
杨肖看看她，心道，“看你昨天的样子，我心里能不急吗？”但嘴上却说“没事。”说完拿起了桌子上的稿纸递给了刘老师。
“这么快就写完了？”刘老师有些惊讶。
“嗯，四分多钟歌曲，一百多个镜头，请您审阅。”
刘老师拿起了稿子，仔细的看了起来。主题、时间、地点、要求、参加人员、活动内容。首先打出字幕国庆献礼作品，镜头推进学校校门，出现校训。然后是京师学堂，教学主楼，师范大学几个知名教授讲课的情景。
镜头掠过校园徐徐推进图书馆大厅，下课铃响，音乐起，小提琴前奏，钢琴汇入，演奏者是学校老师或学生逐个出现，吸引众多学生的目光。
同学们有顺序的向中心汇集，表演者每个人配红围脖欢喜，有音色较好的老师或学生独唱，或二人合唱，每组一句，副歌部分管弦乐进入。
学校领导指挥，出现的每一个教授配介绍字幕、独唱合唱者拿小国旗、脸上画小国旗，众人合唱随着节奏左右一齐挥舞，小国旗、佩戴校徽、佩戴党徽者至少五个特写镜头。
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